身心訊號即時總覽上線
學生嘅情緒、睡眠同上堂參與度，而家一個版面就睇到。系統會跟住每個學生嘅個人基準，淨係真係唔對路先出聲。
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專題故事
學生嘅壓力唔係一朝一夕搞出嚟嘅。學校要嘅唔係一堆數字，係一條可以安全跟落去嘅路。
香港超過一半中學生因為學業或者社交壓力，瞓得唔好或者情緒有變。但係老師同社工好多時等到事情嚴重咗先知。我哋想做嘅就好簡單：早一步見到呢啲變化，跟住俾每個角色知道自己可以做咩。學生嘅私隱，我哋行得好小心。
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身心訊號
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角色支援
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語言支援
核心原則
學生支援嘅四件事
01
留意 — 認識每個學生的日常
唔會靠一個分數就判斷。系統會先花時間了解每個學生平時幾點瞓、活動量幾多、生活節奏係點。淨係真係唔對路嗰陣先提醒。標籤呢家嘢，我哋盡量唔貼。
02
理解 — 把情境考慮進去
數字背後有故仔。考試季、同學嗌交、屋企有事，呢啲都會影響學生狀態。系統會將呢啲情境計埋入去，唔會淨係睇個數就落判斷。
03
分工 — 找到對的人來幫忙
唔係每個訊號都要社工跟。有時導師傾兩句就搞掂。系統會睇情況有幾嚴重，交俾最啱嘅人去做。
04
守護 — 隱私是底線
學生話事。每個角色淨係見到自己需要知嗰部分。原始數據留喺學生部手機度，入得系統嘅只有處理過嘅摘要。
角色支援
每個人都有清楚嘅下一步
學生、家長、老師、社工，每個角色見到嘅嘢唔同，做到嘅都唔同。EmotionSync 幫每個人設計咗自己嘅跟進方式，等啱嘅人做啱嘅事。
你看到的是自己的趨勢
你可以睇到自己嘅睡眠、情緒同活動趨勢，知道壓力從邊度嚟。你嘅原始數據唔會分享俾任何人，只有你同意咗嘅摘要先會入到支援流程。
查看個人趨勢與每週摘要
同意選擇哪些訊號可被分享
求助一鍵聯絡信任的成年人
你收到的是具體建議
你唔會見到學生嘅原始數據。當系統發現值得關心嘅變化，你會收到一個簡單嘅建議，例如「呢個禮拜瞓得唔太規律，可以留意吓作息」。唔係一堆睇唔明嘅數字。
接收情境化跟進建議
不見原始穿戴數據或評分
合作與學校溝通支援方案
你拿到的是可以做的事
你收到嘅唔係數據，係具體嘅跟進任務。系統會話你知「點解呢個學生而家值得關心」同「你可以試吓做咩」。喺日常互動入面自然地關心學生就得。
收到具體跟進任務與情境
記錄跟進結果與觀察回饋
升級需要時轉介社工或輔導
你處理的是需要專業介入的個案
你接手嘅係已經過老師初步跟進、需要專業介入嘅個案。系統會提供完整嘅跟進時間線同背景脈絡。你一接手就知發生咩事，唔使由頭問起。
評估完整跟進時間線與脈絡
行動專業介入與資源調配
記錄合規的個案管理記錄
常見問題
喺度搵唔到答案？直接聯絡我哋啦。
學生嘅原始穿戴數據會唔會被分享？
唔會。原始數據一直留喺學生部手機度。入得系統嘅只係處理過嘅趨勢摘要，而且要學生同意先會分享。老師同家長見到嘅係「呢個禮拜瞓得唔太規律」呢類建議，唔係一堆數字。
EmotionSync 會唔會診斷心理健康狀況？
唔會。EmotionSync 唔係醫療工具，唔做診斷。佢做嘅係留意行為模式嘅變化，幫學校喺問題變嚴重之前先關心學生。真正嘅評估同介入，要交俾專業嘅社工或者心理學家。
系統點樣決定邊啲變化要跟進？
系統會先花時間了解每個學生嘅日常節奏，建立佢哋建立佢哋嘅基準。淨係行為明顯偏離基準嗰陣先會提醒。考試季、社交事件呢啲情境都會計埋，唔會將正常嘅生活波動當成問題。
我哋學校可以點樣參與試點？
歡迎透過聯絡頁面同我哋傾吓。我哋會安排一次介紹，了解你哋學校嘅情況同而家嘅支援方式，再一齊睇吓適唔適合加入下一階段。